浜松修学舎高等学校（静岡県浜松市）と金沢工業大学は、令和8（2026）年10月15日（木）に金沢工業大学扇が丘キャンパスにて連携協定の調印式を行いました。

両校は、金沢工業大学が開催したDXハイスクール応援プログラムをきっかけに、交流を深めてきました。浜松修学舎高等学校が令和8（2026）年度にDXハイスクール事業に採択されたことなどを背景に、ICT・デジタル分野に関する教育連携や探究学習支援、教職員研修などの取り組みを一層推進するため、このたびの連携協定締結に至りました。

浜松修学舎高等学校の小出敏己校長は、挨拶の中で「DXハイスクール事業の採択を契機に、予算を有効に活用してICTやAIを教育活動に落とし込み、どのように生徒へ還元していくかが重要である」と述べ、金沢工業大学の知見やノウハウを教育活動に取り入れながら、生徒の理系分野への興味・関心を高め、将来を担う人材の育成につなげていきたいとの期待を示しました。

これに対し、金沢工業大学の大澤敏学長は、「フィジカルAI時代においては、AI技術を現場で活用する力に加え、人が求めるものや共感する部分を理解し、文理の枠を超えて探求できる人材育成が重要である」と述べました。そして各学部学科の特色について説明するとともに、企業や自治体、高校生、大学生などが世代・分野・文化を超えて交流し、新たな価値を創出する場として整備を進めているX（クロス）デザインラボを紹介しました。

協定書の署名後は、探究学習の進め方や生成AIの活用、教員研修などをテーマに意見交換が行われました。浜松修学舎高等学校が推進するキャリア教育プログラム「夢みらいプログラム」と、金沢工業大学の特色である「プロジェクト型の学び」との共通点についても話題となり、地域や社会と関わりながら学びを深める実践的な教育の在り方や、生徒・学生の学びの成果を発表・発信する機会の充実について意見が交わされました。

また、生成AIについて、多くの高校生が日常的に利用している現状を踏まえ、教員がその特性や適切な利用方法への理解を深める必要性や、生成AIを効果的に活用するために必要な基礎学力や専門知識の重要性についても議論されました。

一連の意見交換を通じて、両者は高大接続を見据えた教育の方向性や、AI時代における教員の関わり方と生徒・学生に求められる学びについて理解を深め、今後の連携に向けた認識を共有しました。

今回の協定は、AIやデジタル技術が社会に広がる中で、高校と大学が連携しながら、これからの社会に求められる学びや人材育成の在り方を共に探究していくことを目的としています。

両校がこれまで培ってきた教育資源や実践を共有しながら、生徒・学生が社会との関わりの中で主体的に学び、成長できる高大連携のさらなる発展が期待されます。

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