ニュース2025

数理工教育研究センターのニュース 2025

数理リテラシー特別講座(夏期)が始まりました（2025/8/1～）

　この特別講座では、専門分野の学習に必要な数理リテラシーを集中的に習得することができます。特に「応用編」では通常の授業で扱わない、より専門に近い数理能力の育成を図った内容となっていますので、専門科目に必要な数理リテラシーを着実に身につけることが出来ます。
　今年度は開講9講座をオンデマンド型、ハイフレックス型（対面＋Zoom)、対面型のいずれかの形式にて実施します。講座には529名の申込みがあり各々の講座では学生さんたちが夏期休暇を活用し、数理リテラシー能力の修得に勤しみました。

ICTによる関数とグラフ（対面型）	初等整数論入門（対面型）
MATLABによる数学（ハイフレックス型）	化学結合と結晶構造（対面型）
夏休みに「数理リテラシー能力」を身につけ、専門分野の学習を始めよう！

≫≫≫数理リテラシー特別講座について詳しくはこちら

「2025　KIT数理講座」を開催しました（2025/7/19）

　7月13日(土)に23号館4階にて、高校生を対象とした「KIT 数理講座」を開催しました。この講座は、高校生の皆さんに、計算や実験などを通して数学や科学の面白さを体験してもらうことを目的としています。当日は県内外から高校生20名、教諭4名にご参加いただき、有意義で充実した時間となりました。ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。

【講座の内容】

講座①　“数理最適化を通して学ぶ数理モデルの作り方と計算科学”　　渡辺　秀治　講師

　数理最適化とは、利益や誤差などの指標を最大化・最小化するために、最適なパラメータを数学的に求める手法です。また、自然現象や社会現象などを数式で表現したものを数理モデルといいます。本講座では、数理モデルの作り方と計算科学の体験を目的に「移動時間を最小にする」という身近な数理最適化問題に取り組みます。“問題や手順を表現する言語”としての数学を楽しんでみてください。

講座②　“音の周波数に見られる法則”　　中川　勇人　講師

　演奏するときに美しく聴こえる要素の一つに和音があります。複数の音が同時に奏でられることで時には心地よく、またある時は不安を煽るなど様々な響きが得られます。和音を構成する音の組み合わせには法則があり、その理由を理解するためには音が持つ性質を知る必要があります。本講座では、現在標準的に用いられる十二平均律に沿って音の高さがどのように周波数で決められているのかを計算を通じて知り、和音の仕組みを紐解きます。指数関数がこれら分析に大いに役立ちます。

【スケジュール】

9：00 ～ 9：15	開会式
9：20 ～ 10：20	講座①
10：20 ～ 10：30	休憩
10：30 ～ 11：30	講座②
11：35 ～ 11：45	閉会式

”数理ﾓﾃﾞﾙの作り方と計算科学”の講座の様子	“数理ﾓﾃﾞﾙの作り方と計算科学”の講座の様子
“音の周波数に見られる法則”の講座の様子	“音の周波数に見られる法則”の講座の様子

第28回　数理工談話会を開催しました（2025/7/2）

　7月2日(水)に「第28回数理工談話会」を開催しました。本談話会は、本センター教員と専門課程教員との間での情報交換や相互理解を促進し、基礎教育と専門教育の円滑な接続を図ることを目的としています。今回は、先進機械システム工学科の瀬戸雅宏先生をお招きし、交流を図りました。両分野の教員による研究内容の紹介として、2件の講演が行われました。

講演 1	プラスチック射出成形品および金型内計測技術と成形品の高品質化	先進機械システム工学科教授　瀬戸　雅宏
講演 2	数理工教育研究センターでの研究活動	数理・DS・AI教育課程講師　根間　裕史

　　　講演者　瀬戸　雅宏　先生　　　

講演者　根間　裕史　先生

第１回「高大連携による数理教育研究会」定例研究会を開催しました（2025/6/21）

　2025年度、第１回目となる「高大連携による数理教育研究会」（通算79回）を、6月21日（土）10:00～12:30の日程で開催しました。本研究会では、高等学校の先生方と本センター教員が、数理教育に関する教育研究の発表や情報・意見交換等を通じて、高校と大学の連携による数理教育のさらなる向上を目指しています。今回も、対面とオンライン（Zoom）を併用したハイフレックス形式で実施しました。話題提供の終了後には、Zoomのブレイクアウトルームを活用し、3つのグループに分かれて意見交換会を行いました。

【話題提供】
　１．野々市明倫高校における「教科横断授業」～探求文化の根付く学校を目指して～　　
　　　　　　　　　　　（石川県立野々市明倫高等学校　教諭　池田　真彬　）

　２．化学教育の中の線形代数
　　　　　　　　　　　（金沢工業大学　数理・DS・AI教育課程　教授　大藪　又茂　）

【意見交換会】
(1) STEAM教育の展開
(2) 効果的な探究活動の工夫
(3) 情報教育と教科「情報」の取組

【参加校】
石川県立野々市明倫高等学校、石川県立能登高等学校、石川県立大聖寺高等学校、石川県立金沢北陵高等学校、石川県立金沢伏見高等学校、石川県立小松工業高等学校、石川県立輪島高等学校、石川県立七尾高等学校、福井南高等学校　ほか　

話題提供１　　　　池田　真彬　先生	話題提供２　　　大藪　又茂　先生
意見交換会の様子	意見交換会の様子

「理工学基礎プロジェクト　成果発表会」を行いました（2025/06/11）

　数理工教育研究センターでは、課外教育活動の取り組みとして「数理考房」プロジェクトを運営しています。その1つである「理工学基礎プロジェクト」において、活動を報告する成果報告会を開催しました。6名の学生が主体的に自らテーマを設定して進めた成果を各々発表し、意見交換を行い、教員からのアドバイス等を受けました。

【発表内容】
①プロンプトで変わるAIの解答
②マルチコプタの制御学習
③ドローン制作プロジェクト成果発表
④Unityでゲーム制作
⑤Flutterによるスマートフォンアプリ開発

発表の様子