建築の構造・環境領域における総合演習を行う。実験・演習を通して建築に関わる物理現象
を理解すると同時に、専門的な環境測定技術や構造設計の手法を学び、それを実務に応用で
きる能力を身に付ける。さらに実験・演習の過程を通して、実際の設計において遭遇する様
々な問題を発見し、その解決策を立案できる能力を身に付ける。また、これらの技術が実際
の社会に対してどのように関わっているかを地域における実例を通して学ぶことで理解を深
める。

■環境実験
□空気および熱・エネルギーに関する実験・演習（前半5回）
　「空気」「熱・エネルギー」のテーマより1つ選択し、環境設計に関する実験・演習を行う。
□より専門的な実験・演習（後半10回<自己点検授業を含む>）
　「熱」「空気」「音」「光」「都市の緑」等のテーマから1つ選択し、より専門的な実験・演習を行う。
　
■構造演習
□RC+S造の設計（前半5回：第5回で課題提出）
　RC造とS造の混構造の設計を行う。設計に関わる各種条件は、指導書および各回の講義で指示する。
　本課題では、用途、地域、敷地に応じたエスキースのチェックを通して、建築関連法規への適合、正しい製図方法（意匠・
構造）について指導する。
□RC+S造の構造設計（後半10回<自己点検授業を含む>）
　前述の自ら設計した建築物について、構造計画から構造図の作成に至る一連の設計と計算を行い、建築物の構造設計に関わ
る総合演習を体験する。
　
※欠席は大きく減点されるので注意すること。

教科書：KIT A事務所構造計算書　本編 2020[金沢工業大学]、KIT A事務所構造計算書　解説編 2020[金沢工業大学]
参考書：指定なし
ﾘｻﾞｰﾌﾞﾄﾞﾌﾞｯｸ：指定なし

（環境）各テーマに対して積極的に予習し、検討課題の発掘に努める。1，2年次の履修科目の教科書、授業ノートを復習し内
容を確認する。安全に作業できるような服装で実験に臨むこと。データの整理・処理をするため、パソコン、ノート、筆記用
具は常に持参する。
（構造）1，2年次および3年前学期までの履修科目の教科書、授業ノートを復習し内容を確認する。同時期に開講される「建
築構造設計」と一体的に授業が運営されるため、同科目の履修を強く推奨する。

（環境）　各自のテーマに応じた発見を目指すポイント、実験・実測の組み立て、データ分析の手法や解
析方法の妥当性の検討、得られた結果の考察と結論等について、明瞭に提示すること。発表では、分かり
やすさ、課題のレベル、得られた成果を評価するほか、文字サイズ、グラフ表現、発表態度、質疑応答等
も評価対象となる。
（構造）　設計図書として必要事項がすべて記載されていなければならない。計算仮定、規模、複雑さ、
整合性、各種計算、図面、丁寧さ、等を総合的に評価する。

（共通）　遅刻・欠席は原則として認めない。提出期限を遵守する。また、日頃の学習行動を評価する。

（環境）
　適切でわかりやすいレポート作成とプレゼンテーションがで
きる。
　
　
（構造）
　構造設計の流れと考え方を一通り理解し、指導を受けて構造
設計を行うことができる。

1−2

ガイダンス
・実験テーマの班分け
・授業進行に関する説明

講義と質疑

実験内容予習
指導書を読む

120

3-10

総合演習
・設計・製図を含めた演習
・「総合力」ラーニングを盛り込む

演習

実験内容予習と復習
宿題
（具体的な学習課題は担当教員の
指示に従う）

180/週

11-30

実験・演習
（環境）
　・温熱環境・空気環境の測定と分析
　・気流測定の測定と分析
　・光環境の測定と分析
　・音環境の測定と分析
（構造）
　・構造設計の実施
　
※各分野で【振り返り授業】が盛り込まれる
※最終週(29, 30回)は自己点検授業を含む
※自己点検授業では、レポートの講評、成績確認、授
業アンケート等、を行う。

実験と演習

（環境）
　　実験内容予習と復習（具体的
な学習課題は各テーマ担当教員の
指示に従う）
（構造）
　　次回までにすべき範囲を宿題
として実施し、授業中に課題の進
捗・正答を教員が行う。指示に従
い修正し構造設計を進める。

180/週