私は、中学校現場で、教師として社会科の授業、部活動指導、道徳教育推進教師、生徒指導主任として働いていました。学校現場では教師の感覚や経験で行われている実践が多く、それがよい場合もあれば、そうではない場合もありました。また、社会の変化に伴い、学校教育が抱える問題も変異していっています。そこで、教育現場に科学的知見やスキルを導入して、学校教育の質を高めたいと思い、中学校に勤務しながら大学院に進学して学ぶことを決めました。研究の世界は大変魅力的で、教育現場に還元できるものが多くありました。一方、教育現場には研究対象となるすばらしい実践も多くあることに気づきました。私自身、学校教育の実践家としての経歴を踏まえ、研究と実践との橋渡しをしたいと考えています。また、私自身の研究テーマは、個人やチームのパフォーマンスの向上と発揮に関する心理的要因についてです。学生のみなさんも、自分自身の個性と可能性をつなぎ、自分のパフォーマンスを向上させ、最高のパフォーマンスが発揮できるよう、共に学びましょう。