数理教育研究会は平成12年度に設立され、数理教育の向上をねらいとした組織であり、数理教育に関する研究活動を行っています。平成20年度より、文部科学省選定「質の高い大学教育推進プログラム(教育GP)」の選定を受けて、1テーマを追加し、以下のように5つのチームで研究を進めていきます。

  テーマ名 研究内容
A 組織的教育力による学びの文化形成の研究
@ 学外での組織的教育力、学びの文化の調査
A 教育力に関するFD活動の計画
B チーム学習の導入
C 数理考房の活性化
D 入学生の実態調査と分析
B 数理分野での基礎教育と専門教育との接続性の研究
@ 専門分野別の数理リテラシーのテーマ選定
A 専門を意識した数理工統合の教材テーマの区分の検討
C 数理能力向上のための
数理教育の研究
@ ほめる教育に関する詳細検討
A 課外講座の検討
B 数理リテラシー検定試験の検討
D e-Learningの研究
@ 教育GP対応のeラーニング教材開発
A WBT教材の開発
E 教育GPチーム
@ 数理リテラシーパスポートの検討、作成
A 総合的個別学習履歴システムの構想
B きたえる教育、ほめる教育、引き出す教育の全体計画・立案

平成21年度の
研究報告と研究実績

 

平成20年度の
研究報告と研究実績

 

平成19年度の
研究報告と研究実績

 
平成18年度の
研究報告と研究実績
 
平成17年度の
研究報告と研究実績
 
平成16年度の
研究報告と研究実績
 
平成15年度の研究報告